《精品小说怎么办？四阿哥爹不疼娘不爱的》小说简介
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精品小说怎么办？四阿哥爹不疼娘不爱的怎么办？四阿哥爹不疼娘不爱的第十章 策论西南在线免费阅读免费试读
听完了别人家儿子如何如何优秀，玄烨想到的自然是自家的儿子。
胤礽三人因年纪龄相近就在一起读书，老师有张英，王华，杨斌等，都是首屈一指的儒学大家。
皇子们朝夕苦学，寒暑不断，玄烨让老师们因材施教，并不刻意让他们全面发展。
玄烨先是考校了他们对经史子集的理解和感悟，然后讲到了这次西南云贵打的胜仗和即将开始的春闱。
“朕今天就考考你们策论，既是让你们为朝廷献言，也是考较你们的才学。”
玄烨执笔写下：何以镇西南。
自周朝中期开始，便将西南各省划入了版图，为了治理云贵等地，周朝朝廷在西南设立了许多羁縻州和羁縻卫，并且命土司治理地方，可自周朝而始，西南无一日安宁，当地的土司或是土人，几乎是隔三差五的进行叛乱。
兴熙三年派去的八万大军终于在耗费了不知多少钱粮后，半年的时间将云贵重新划入版图，只是土司土人的暴乱也遗留下来，即便不能一劳永逸也要震慑他们，否则频繁地派兵镇压，靡费钱粮不说，军士伤亡也不是不小。
胤礽显得胸有成竹，对于政务的理解和处理，父皇对他可是重点培养的，若真能为父皇分忧，为朝廷建言献策，当不负嫡子身份。
胤禔双眼放光，他早就想着如父皇一样征战天下、平定四方，早就想要对付这些西南诸蛮。
他手中的笔如利剑，每写下一个字如砍杀一个敌人般畅快。
胤祉文笔斐然，此刻也跃跃欲试。
一篇策论若让考生来做，起码两个时辰，既要表达自己的想法也要字迹工整文理通达。
但是胤礽他们才九岁，玄烨要求不高，能有个完整的想法即可。
玄烨待了一柱香，翻看了胤礽三人平日的功课，询问各位老师对于三人的评价，都是不错的考语，胤禔好武，胤祉好文，唯有胤礽文武兼备，对于时政也很有想法。
几位老师都发自肺腑地感叹皇家个个都是聪慧至极的人，大景的未来注定比其他朝代更加辉煌。
玄烨与他们又交代了几句，最后走向了胤禛所在的书房。
回廊中，雪后疏梅，时见两三朵。微风吹过，有花瓣擦着玄烨的脸颊打着旋飘落在地，心里蓦地柔软了起来，虽是乍暖还寒时候，却犹有梅香熨帖人心。
书房里只有胤禛和他的两个贴身宦官，教他经史子集的老师谢谦因翰林院有事告了假。
会武功的刘瑾最先发现玄烨，读了这么久的书了，也懂得何为“讷于言”，就安静侍在一旁没去出声打扰。
玄烨悄悄地绕到胤禛背后，入眼的是桌上枯萎的梅花，开至荼蘼的花瓣层层叠叠挂在枝头。
几片花瓣离开枝头静静地飘落在几案上，有一片落进了浓墨中，浸染了墨色，却变得更为剔透，墨色与梅色相映，花瓣几乎立刻明艳起来。
胤禛嘴角微扬，执笔在那花瓣上一划，瞬间便黏上了笔尖，浓色的墨迹上突兀的一抹鲜红。
“不同群卉争妖艳，一种寒香最可人。”
玄烨在胤禛收笔后轻声念出来，这挺秀清峻的字体，隐约似能嗅到幽幽寒梅的香味。
只是这“不争”？
“禛儿怎么有心情写诗？谢谦没布置功课？”
胤禛平静地说道：“老师要我以‘与人达巷’为题，作一篇八股文。”
“与人达巷”出自《论语·子罕第九》开头数句：“子罕言，利。与命，与仁。”
下面紧接是另一章书是“达巷党人曰：大哉孔子，博学而无所成名……”
把前面的最后两个字，和后面的第一、二字出了个题目，即《与人达巷》。
这本是无法理解，也无话可说的怪题，可谢谦让胤禛必须“有话可说”。
八股文的题目范围在《四书》中，虽然《四书》的辞句有限总有一天会用光，只是八股文出现不过几十年的时间，这仅是第一次将它用在科举考题上。
该说谢谦不愧是文风灵活多变通吗，能出一两个字不成句的短题，甚至不相干的两个半句连在一起的“截搭题”。
“哦？这个题目确实难破题，禛儿可有想法？”
玄烨嘴上说难，眼睛里却没透出一丝困惑，“父皇指点你一下？”
胤禛知道这样的题目可难不倒玄烨，但他虽不会做八股文却也不想学。
胤禛摇摇头：“四书五经八股文，不过举业而已，儿臣不想做那寻章摘句、引经据典的学问。”
就像诸葛孔明所说，专攻笔墨文章，只会雕虫小技，可谓青春作赋皓首穷经，笔下虽有千言而胸中实无一策。
若朝廷真以八股取士，恐怕到时满朝尽是书呆子。
玄烨听到这话也不惊讶，因为谢谦经常向他告状：胤禛的想法过于离经叛道。
玄烨还得不厌其烦地一遍一遍安抚谢谦。他教了胤禛这么久，自然也就是胤禛的启蒙老师，谢谦字里行间将这些想法归结到他身上，毕竟有先例在前。
“那禛儿想学什么？”
胤禛不答，反问道：“父皇以为？”
“天文，地理，医术，还是……”
“儿臣也说不上来，只是觉得儒学或许不适合当下了。”
独尊儒术可以为汉武帝乃至以后的王朝建立统治秩序，却不再适合当下这封建王朝的落日余晖了。
“为什么这样想？”玄烨有些期待胤禛接下来的话。
“父皇以为这次天花如此迅速解决，靠的是什么？儒学吗？”
玄烨当然明白，儒学只是统治的手段，圣人的书是用来读的，用来办事百无一用。
“可是若是像你所说不适合，儒学又怎能延续千年？”
“从来如此，便对吗？”
胤禛并不排斥儒学，只是现在的儒学已经成为统治者的工具，并非纯粹的哲学。
不破不立，他不介意用激烈的手段打破儒学于当下的桎梏。
玄烨面上不显，心里却想着这句话的精妙之处。
这时，有宫人送来胤礽三人的策论。
胤禔的策论放在最上，玄烨扫了几眼，洋洋洒洒千余字，不先论这略显潦草的字体，全篇在阐述如何剿灭叛乱，怎么进兵。
若当作叛乱爆发后的兵法指导，这篇还是不错的。
胤礽的策论让人眼前一亮，“以夷制夷推恩改土归流”。
改土归流自章朝中叶起就有人提出，即由中央政府选派有一定任期的流官直接管理少数民族地区的政务，但是章朝大多数皇帝都只把自己当作征服者而非统治者。
只想着掠夺华夏的资源而不思治理，这如此精妙的方法就被搁置，想不到能被胤礽翻找到，可见是在政务上下足功夫的。
“改流之法，计擒为上策，兵剿为下策，令其投献为上策，敕令投献为下策。”
“制苗之法，固应恩威并用。”
玄烨看到这几句，眼里流露出赞赏的神色。
胤祉的策论大致讲的就是以孔孟教化为主，兼有武力镇压。
有胤礽的珠玉在前，胤祉的看来就有些索然无味，只是这字体，倒也不失为一幅书法佳作，玄烨还是赞赏地点点头。
“禛儿以为‘何以镇西南’？”
“二哥的这篇是范本，儿臣觉得极好。”
虽然语言稍显稚嫩，有些地方过于理想化，但也才九岁，不必责备求全。
“拾人牙慧可不好。”
言下之意，必须有个想法。
胤禛思索了一下措辞，“哥哥们的角度只考虑到了如何征服西南，却无具体的方略如何去治理。”
“朝廷派流官治理，不是具体的方略？”玄烨引导着胤禛说下去。
“终归是人治，朝廷不出具体的方法，派去的流官又良莠不齐，恐怕改土归流的方法也只是空中楼阁。”
玄烨看着胤禛纯澈的眼睛，听了这话心中说不出的怪异，似乎眼前说话的并非一个稚龄孩童，而是一个能与自己平起平坐的成人。
胤禛沉默——他知道自己刚才说的太多了，大为不妥。
玄烨对于胤禛的话不置可否，只是笑了笑。
待玄烨走后，胤禛皱眉，问一旁的苏盛和刘瑾：“今日我是否话多了……”
“殿下的话是很精彩的回答。”
这是苏盛，用他的玲珑眼眸小心翼翼地看着胤禛，生怕胤禛会考较他。
“殿下不凡，韬光韫玉才适合殿下。”这是刘瑾的回答。
窗外，深厚沉重的钟声响起，像是耄耋老者蹒跚的步伐，又像是坚定不移初心不改的先行者一去不回头。
这是下课了。
胤禛拿过苏盛的字帖和刘瑾练的文章，淡淡地说道：“苏盛的字尚可，刘瑾……写得乱七八糟，胡言乱语。”
然后在刘瑾的桌子上敲了三下，拂袖离去。
苏盛不可置信地凑过来，安慰刘瑾，“你写什么了？怎么惹得殿下生气？我还以为我会挨训呢！”
苏盛不好意思地挠头，“毕竟你我同时进学，你可比我聪明多了，殿下收藏的书你都看过了一遍，不像我还在看四书五经。我可从来没见到殿下生气呢。”
胤禛以前也检查他们的功课，对落人一截的苏盛也只是恨铁不成钢的无奈苦笑，对于课业更好的刘瑾也不多多夸耀，只是言语中不经意地流露出赞赏。
苏盛真的好怕，漂亮的桃花眼看着刘瑾，“要去给殿下道歉呀。”
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